小学生

「だめ」「ちがう」「はやく」を言わない学習支援

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こんなことでお困りなら、それはお子さんに合わせた指導ができていないのかもしれません。

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• 文を読めない、拾い読みになる
• 文字の形やバランスが悪い
• 数を数えられない
• 指を使って計算する
• 計算でケアレスミスが多い
• 図形の問題が苦手

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当センターでは、文字の読み書き、文章の理解、算数の繰り上がりなど、一人ひとりの特性に合わせた学習指導を行っています。

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指導の特徴

①的確な実態把握を

初回の面接で、現在の力を把握し、一人ひとりの方向性をお話しさせていただき、学習指導を開始します。

②セミナー

毎年、春・夏に演習方式でのセミナーを行っています。

指導の実際を体験するとともに子どもを見る目が養われます。

③保護者の方もお子さんの力を引き出せるようになる

保護者の方に指導時の記録係をしてもらっています。

お子さんがどんなところでつまずくのか、細かく観察する目が養われます！

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週１回から月１回まで、ご希望に応じて回数を決めます。

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卒業はありませんので、何歳まででも通い続けることができます。

学習指導方針

例：文字の読み書きの場合

ただ単に文字の読み書きを繰り返す指導でなく、原因を考え方針を立てます！

• 文字を追う子どもの視線は滑らかですか？
• 鉛筆を強く握っていませんか？
• 目と手が協応していますか？
• 記憶の力はどれくらいですか？
• 時間を意識していますか？
• 全体の形と部分の形を見分けられますか？

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これらを把握したうえで、一人ひとりに合わせて指導をしていきます！

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